mytopf.com

Министр науки, высшего образования и инноваций Кыргызской Республики Гульзат Исаматова с рабочим визитом посетила Кыргызско-Российский Славянский университет. В ходе визита руководству ведомства были представлены текущая деятельность вуза и ключевые направления его стратегического развития.

 

Программа визита началась с показа трейлера художественного фильма «Спасти бессмертного», созданного при участии первого проректора КРСУ Гульнары-Клары Самат, а также видеоролика о деятельности университета.

 

Ректор КРСУ Сергей Волков подробно представил стратегию развития университета, акцентируя внимание на инфраструктурных преобразованиях и системе социальной поддержки студентов. За последние годы площадь главного корпуса увеличилась до 41 тысячи квадратных метров, однако дефицит учебных и жилых площадей остаётся острой проблемой. Среди приоритетов - строительство новых учебных корпусов и собственных общежитий, в том числе с использованием механизмов государственно-частного партнёрства и привлечением инвесторов.

 

Особое внимание в беседе было уделено поддержке студентов. Университет реализует программы финансовой помощи, включая ежемесячные выплаты в размере 7 тысяч сомов на конкурсной основе. Руководство КРСУ подчеркнуло: точечные компенсационные меры уже исчерпали себя. Необходим переход к созданию устойчивой инфраструктуры — в первую очередь к строительству собственных общежитий, которых у университета на сегодняшний день нет.

 

Ректор также рассказал о развитии студенческих отрядов и программ трудовой занятости. В 2025 году в них приняли участие около 500 студентов; многие прошли практику и получили предложения о трудоустройстве как в Кыргызстане, так и в Российской Федерации. Вуз планирует масштабировать это направление, укрепляя партнёрство с российскими студенческими отрядами и профильными государственными структурами. Значительная часть встречи была посвящена академической мобильности и качеству образовательных программ. КРСУ активно развивает программы обмена и стажировок с ведущими вузами России, Китая и других стран. В фокусе — совместные программы, двойные дипломы, подготовка синхронных переводчиков и расширение языковых направлений. Обсуждались планы по развитию колледжа КРСУ: расширение спектра прикладных и рабочих специальностей, а также возможность введения бесплатного обучения по отдельным востребованным профилям.

 

Министр и ректор затронули вопросы финансирования, стипендиального обеспечения и оптимизации образовательных программ. Планируется поэтапно сократить количество неактуальных направлений с 130 до 100, одновременно усиливая подготовку кадров, которые действительно нужны экономике и рынку труда.Ректор Сергей Волков представил итоги модернизации инфраструктуры в 2025 году: капитальный ремонт крыш главного корпуса, факультета архитектуры, дизайна и строительства, медицинского факультета; обновление актового зала, санитарных помещений, установка LED-экранов в фойе и студенческих пространствах; модернизация аудиторий, открытие брендированной аудитории Евразийского банка развития, обновление Центра китайского языка и культуры, Центра иранистики, пунктов питания на гуманитарном, юридическом и естественно-техническом факультетах. В структуре вуза появились собственная поликлиника и стоматологический центр, получены дополнительные помещения для медицинского факультета и факультета международных отношений.

 

Важным шагом стала цифровая трансформация: обновлена серверная инфраструктура, введены системы хранения данных, новое ядро сети, корпоративные цифровые сервисы, повышена скорость и стабильность интернета. Эти изменения заложили основу для проекта «Первый цифровой университет» и обновления брендбука КРСУ.

 

Визит завершился посещением школы КРСУ после капитального ремонта. Министр Гульзат Исаматова оставила запись на школьной доске: «Светлого будущего нашему поколению».  Встреча подтвердила стратегическую важность КРСУ как ключевого центра российско-кыргызского образовательного сотрудничества и показала готовность государства поддерживать вуз в решении инфраструктурных и социальных задач.