В 2012 году Кыргызско-Российским Славянским Университетом (КРСУ) получена лицензия на организацию дистанционного обучения по 5 направлениям подготовки бакалавров:

- Юриспруденция,

- Менеджмент,

- Экономика,

- Журналистика и  

- Технология транспортных средств.

МОН КР  утверждены новые учебные планы по всем направлениям.

Современное качественное образование может быть обеспечено только с использованием передовых информационных технологий и электронных средств обучения, поэтому в 2013 году в КРСУ был создан Центр дистанционных образовательных технологий (ЦДОТ).

Основные цели и задачи центра

Цели

• повышение качества подготовки студентов и слушателей курсов за счет внедрения новых, современных форм, технологий и средств обучения, включая электронные образовательные материалы и сеть Интернет;

• повышение активности и ответственности преподавателей;

• повышение доступности образовательных ресурсов для обучаемых;

• расширение сферы основной деятельности, стимулирование спроса на образовательные услуги, расширение рынка образовательных услуг;

• обеспечение участия  в региональном и мировом образовательном пространстве, включая обмен и полноценное использование доступного образовательного контента;

• интеграция ДОТ с классическими формами обучения с целью повышения их эффективности;

• укрепление экономического потенциала , минимизация затрат на организацию и реализацию учебного процесса;

• реализация своих преимуществ в условиях нарастающей конкуренции со стороны других вузов.

Задачи:      

• разработка методик и порядка применения дистанционных технологий в учебном процессе заочной формы обучения;

• поддержка технических средств хранения, каталогизации и актуализации информационно-образовательных ресурсов;

• повышение информационного, научно-методического, организационно-технического и педагогического потенциала университета;

• повышение уровня подготовки выпускников КРСУ;

• обобщение и распространение новейшего опыта организации учебного процесса;

• повышение эффективности использования интеллектуальных, трудовых, материально-технических ресурсов университета при осуществлении учебной, научно-производственной, международной, предпринимательской и иной деятельности, не противоречащей действующему законодательству и обеспечивающей потребности дальнейшего развития университета;

• координация деятельности участников процесса дистанционного обучения;

• методическая помощь кафедрам, авторам, разработчикам в создании электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам дистанционного обучения;

• технологическое сопровождение процесса дистанционного обучения;

• организация совместно с информационно вычислительным центром интерактивного взаимодействия с обучающимися по дистанционным технологиям;

• организация подготовки преподавателей-косультантов и повышения квалификации специалистов.
  

   

Основу учебно-методического обеспечения учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий составляют учебно-методические материалы на электронных носителях, разработанные в соответствии с государственными образовательными стандартами.

Учебный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий в Университете обеспечивается компьютерными классами, оснащенными персональными компьютерами, web-камерами, проекционной аппаратурой, программным обеспечением для доступа к локальным и удаленным серверам с учебной информацией и рабочими материалами для участников учебного процесса, а также, локальной сетью с выходом в Интернет, с пропускной способностью, достаточной для организации учебного процесса и обеспечения оперативного доступа к учебно-методическим ресурсам.